？”李依晓一看到她，连忙将试卷递过去，“我怎么也想不出来自己怎么做错了。”

夏昔昔接过试卷，扫了一眼：“在既定情况下，这个公式的使用条件受到限制，你要考虑另外一种情况。”

李依晓顿悟地点点头：“噢噢噢噢，明白了。”

“昔昔，你帮我讲讲这题！”另一位同学也围了上来。

“这道题套用最简单的公式就可。”夏昔昔给她在纸上比划，“如果不理解，可以翻看数学书的56页，上面有例题。”

“那这道题呢？”

“画一条辅助线，会清晰很多。”

“真的牛逼！”

……

她有耐心，讲的方法简洁明了，就算是学渣也能够听懂，所以围着她的人越来越多。一节课下，大家还围着她问个不停。

【你不要自己学习吗？】系统问。

【下次关于学习的任务会更加困难的哦。】

“这也是在学习。”

夏昔昔微微笑着，又给没听懂的同学再细化地讲了一遍。

“给他们讲题，也能帮助我再一次地巩固知识点。”

【可也太基础了吧？】

十六班同学的基础大多不好，有些题，夏昔昔从第一步讲起他们便蒙圈，所以夏昔昔不得不从更基础的理论说起。

“基础才是最重要的。”

不管看上去多难的题目，它都是基础知识点的另一种测试方式，只要弄清楚题目要考的基础知识点，就能很快入手。

而且，她能帮到这些想要学习的人，也是件好事。

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