病也就越多，将来很难学会真正的英语。”

鲁盼儿就有些慒了，“那怎么办呢？”

杨瑾觉得自己有些太急了，便笑了笑缓和了语气，“你别着急，英语就是一门语言，与我们平时用的汉语一样，你能学会汉语，当然也能学会英语。”

“不过，你想想你平时怎么用汉语的？每说到一个字词都要想想它怎么念？是什么意思吗？”

鲁盼儿就摇了摇头，“当然不是，想说什么就随口说出来了。”

“对，你想想九队有一些不识字的老人，他们是不是说话也很流畅？”

鲁盼儿又点了点头，“嗯。”

“所以，要想真正学会外语，不是只记住单词就可以了，而是要用外语的思维思考——也就是你说哪个单词时，不要先把它翻译成汉语，而是要直接去理解它的意思，明白吗？”

“明白是明白，”鲁盼儿想了想，“但是我做不到啊。”

“那要多听多读才行，”杨老师就说：“你读一遍课文我听听。”

鲁盼儿就拿出英语书，将最新学的一课读了。

“这样的发音是不行的，”杨瑾听了就知道问题出在哪里了，“你们上英语课时老师会放录音吗？”

“会放，每次放的时候我就赶紧把发音记下来。”鲁盼儿指着单词下面的标注。

“‘hello’不能读成‘哈罗’你跟我读——‘hello’、‘thank you’……”

杨老师读外语非常好听，与录音机里一样，鲁盼儿跟着读了几遍才慢慢找到感觉，“杨老师，我有点儿明白了，英语的语音语调和汉语是不一样的。”

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