哦对了，康俊华师兄。

杨明昭不紧不慢的将卤面吃完。

蒙学的课程并不多，杨明昭很珍惜能够读书的机会，学起来比起旁人来注意力更加集中。蒙学的夫子姓骆，见到这样好学的学生自然是喜欢的。但他一向严肃，见到学生认真，也不自觉的拿出更高的要求。

一堂课讲完，冯小胖正想偷会懒，溜出去课堂散散心，没想到骆夫子直接到他们这边来了，吓得他赶紧坐回位置。

骆夫子见杨明昭的课本上已经写了几句注解，问道：“这些都是你提前标记好的？”

“回夫子的话，是的。”

“这是何意？”骆夫子发现杨明昭在树上不仅写了字，还画了一些奇奇怪怪的符号。

杨明昭见夫子指的是一个“？”，老实说道：“是家人教的些符号，这个代表着这一段话我还不太明白，要更加认真听。”

骆夫子很满意：“虽然入学年纪大了些，但还算是有巧思。学如逆水行舟，你还需加倍努力才可。”

杨明昭点头应道：“是，学生铭记夫子教诲。”那是蔓姐儿教的符号，让他受到表扬了呢。杨明昭将那些符号轻轻摸了一遍，虽然只是一些简单的符号，但因为与蔓姐儿有了联系，似乎也有了温度——像太阳一样暖心。

下午依旧是体育课。清溪书院并不大，目前在书院念书的一共只有三十五名学生，高年级与低年级是共用一个校场。一分为二，高年级的师兄们或练习射箭，或跟着教头打拳，另一旁蒙学的师弟们则是在跑圈，他们也要学一套拳法，以作强身健体之用。

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