不知是反应迟钝，没从季新成的话中听出她和他的亲昵，还是事先已猜得七七八八。

——娄迩倾向后者。

最后，娄迩才看回季新成，答他的话：“我等下给季医生送过去。”

季新成颔首：“也可以。”

然，季新成后来并没等到娄迩亲自送衣服，是吴护士转交来的。

—

吴护士帮完娄迩的忙回到护士站，即刻被余护士拉住：“你有问小季医生，衣服是怎么回事吗？”

“我没事问他这个干嘛？我也不适合问人家私事。”

“你就不能帮个忙吗？大家都在等个确认吗？”余护士比她自己谈恋爱还要上心，反复叨叨，“小季医生的那条朋友圈真的是宣告他自己结束单身？他真的有对象了？而且对象还不是丁医生，是那位娄小姐。”

吴护士忽视她的系列疑虑，提醒：“以后得称呼她娄医生或者娄老师。”

余护士则忽视她的提醒，兀自碎碎念：“他们怎么在一起的？带孩子来看病看出感情的？”

—

娄迩今天只是先来和医院确认合作协议，办完事她便离开，转往S大找蒙小萍教授，告诉蒙教授情况。

蒙教授借机留她在音乐治疗研究中心指导几个学生。

时间卡得巧，结束后，娄迩正好绕去隔壁的特殊儿童康复学校接孩子去工作室。

乔瑾和乔瑜这会儿还有访客，各自在音乐教室里。

娄迩让保姆先照看葭葭，她忙着统计医院里缺少的乐器。

虽然附属医院因为S大音乐学院的缘故，其他科很早就聘有音乐治疗师，为此专门留出一处场所供治疗师使用，并配备一定乐器，但娄迩走之前去看过，种类寥寥无几，且不适合用于儿童。可以理解，引入音乐治疗是一回事，专业不专业是另外一回事。

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