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第四章 被数字化的学术价值系数(修)

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走进图书馆,陈尔东大踏步向东方哲学专区走去。

如果他没有记错,和《周易》有关系的书籍,都会被放在这里。

《周易》,《太极图说》,《河洛精蕴》,《大易图典》,《周易与中医》,《易经的奥秘》,《周易杂说》。。。

一本本周易著作,整齐的码在那里。

因为比较生僻晦涩的关系,在东方哲学专区看书的人并不多。

就在他准备随手抽出一本来应付任务的时候,突然眼睛一花,只见一行行数字标记在书本之上。

不仅是如此,这些数值的颜色,还是呈现了一定的规律,根据数字的大小,由高向低,依次由红色向灰色渐变。

【周易,0】

【太极图说(宋,周敦颐著),10】

【河洛精蕴(宋,陈抟著),30】

【易经杂说(南怀瑾著),50】

【易经的奥秘(曾仕强著),80】

【周易入门(张延生著),100】

【......】

这是什么?自己眼花了?

陈尔东揉了揉双眼,再次睁开之时,那些数字还是清晰可见,好似镌刻一般。

0!

10!

30!

50!

100!

这些突然出现的数字,究竟是什么意思?

正在疑惑的时候,陈尔东突然回忆起任务三的奖励,任务最重奖励的学科经验,似乎由阅读书籍价值系数决定。

也就是说,仅仅在图书馆里,完成字面意义上的挂机,即便完成了任务,所能获得的也仅仅是一次抽奖机会而已。

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