古珀将这里的武器都分析完了之后，对着燕逍道：“燕逍，基础技艺的发展其实比训兵之法更加重要，有我教习，邢易他们会进步得非常快。”

燕逍并不是什么愚笨的人，古珀讲解到一半的时候他便知道了她的意思，他此刻听到古珀这样说，轻蹙着眉，又问道：“我能理解你的意思，但，若你真有能力对锻造工艺或者这些兵器进行改良，你大可将方法直接写出来，交给下面的人去办即可。为何一定要开学堂，抛头露面地教导别人？”

他想了想，越觉得有些荒谬，“这样不仅效果不好，浪费的时间不也更多吗？”

古珀当然明白燕逍的意思，但事实就是，她没有办法将这些东西直接写出来，也无法对燕逍解释缘由。

星际时代中高级文明对低级文明的救助和帮扶中，有这么一条规定。

“所授予的知识不得超过该低级文明理解范畴。”

就好像这个时代的人会捕捉一些猴子，教它们变戏法。

猴子只知道要这样做，却不知道为何要这样做。

无限度的直接知识授予是驯化圈养，而不是救助帮扶。

之前的吐纳与训兵之法，一个是吐纳法本就是如善所创，而训兵之法仅是些锻体的小技巧，不会关乎整个社会的进步，所以古珀都是独立进行方案设计。

而如果她现在要做大的科技规划，从一开始的改良锻造之法，到之后更大的科技改良，这些关乎到基础科学的东西，已经涉及到救助条例，她就不能避开这个时代的知识局限，进行无中生有的操作。

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