武场。”

“喏。”

宋翊脚尖一动，躺在地上的□□被踢起来，他手一接，重新将□□握入手中。

往前一挥，磨得锋利的枪头折射出细碎的光芒来。

“可曾识字？”

每个世界的语言体系都有不同，系统虽然接收不到她的记忆，但已经为她更改好了语言体系。

故而衡玉回道：“已通读《春秋》。”

宋翊有些惊讶。他原以为衡玉只是个普通的小村子里的孩子，只不过是机敏聪颖心中有所盘算罢了。

但如今纸张没有发明出来，只有竹简载字。书册昂贵，且垄断在氏族手里，能够寻到《春秋》就能说明衡玉以前的身世并不普通。

而且通读是什么概念。《春秋》较之其他四书五经更为晦涩，即使年龄比衡玉大上一轮的人都不敢言自己通读了《春秋》。

昨天宋翊只是简单问了衡玉的一些情况，倒没有深入了解，所以才会被她今日之话惊到。

“吾儿是在何时读的《春秋》？”

衡玉早已想好了理由，“玉的师父身世来历成谜，却有一身好学问。十几年前来了我们村子定居，与我家比邻而居。后来师父惜我之才收我为徒，《春秋》就是师父口述教导我的。年前师父染了伤寒，已经病逝。”

至于师父的身份，都定性为来历成谜了，如果宋翊要问她，也只能够一问三不知了。

谁想宋翊却问都没问就接受了她的说辞。

因为比起生而知之什么的，有个世外高人教导，再加上自己天资聪颖，所以才能那么快就学完《春秋》的说法更加容易为人所接受。

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